Selleks väga vajalikuks puhkuseks
Zoom on suurepärane meedium õpetamiseks, õppimiseks ja ka mängimiseks. See rakendus on avanud meediumi, et klassiruumid saaksid edasi töötada ja meeskonnana koos püsida. Kuigi õpetajad püüavad ikka veel seda platvormi improviseerida, et muuta see sama informatiivseks ja meeldivaks nagu füüsiline klassiruum, on aeg ka neil veidi lõdvaks lasta.
Õpetajad ja mentorid, saate nüüd oma klassid kaasata nende ülilõbusate ja meelelahutuslike mängudega, mis poleks mitte ainult teie mõlema jaoks noorendav aeg, vaid ka hädavajalik puhkus pidevast muutumisest.
Pictionary
Pictionary happy hour on alati hea tunne. See on suurepärane mäng, mida saab mängida paljude õpilastega, kuid mida rohkem osalejaid, seda pikem on mäng.
Suumi stiilis Pictionary on algse mänguga võrreldes pisut dramaatilisem. See nõuab paari täiendavat sammu. Sellegipoolest pakub mäng teile suurepärast koosolemist.
Lugege meie üksikasjalikku juhendit Kuidas suumis Pictionaryt mängida
Logo viktoriin
Sarnaselt rakendusega saate logoviktoriini siiski zoomikõne kaudu uuesti luua. Õpetajal on soovitatav võtta küsija roll, et muidu kaost ja segadust vältida.
Kuidas mängida. Mängu käivitamiseks peavad õpetajal/mentoril olema eelnevalt trükitud logolehed. Seejärel näitab ta kõne ajal neid logosid ja õpilased peaksid need ära arvama, mitte neid välja karjudes, vaid suumivestlusesse tippides. Õpetajad võivad tulemuste märkimiseks kasutada oma kohalolekuregistrit või mõnda muud klassinimede kirjet.
Alternatiiv, kui trükkimine on stressitekitaja, võiks ühises Zoomi vestluses saata ka logode pilte ja õpilased saavad neile vastata. Kuid veenduge, et teil on umbes 30 sekundi pikkune ajapiirang, mille jooksul klass peab oma oletused sisestama.
Nimi, koht, loom, asi
Oh poiss. Kas see ei vii meid tagasi põhikooli? Arvake ära, saate nostalgia tagasi tuua mõningase tehnoloogilise evolutsiooniga, et tekitada samasugust põnevust, mida see mäng pandeemiavabal ajal tekitas.
Kuidas mängida. Õpetaja alustas tähe valimisega ja klassil on umbes poolteist või kaks minutit aega, et märkida üles neli valitud tähele vastavat nimisõna. Need nimisõnad oleksid nimi, koht (sihtkoht, linn, riik jne), loom ja elutu objekt; asi.
Näiteks kui antud täht oleks H, siis nimi oleks Harry, koht – Ungari, loom – hüään, asi – Haamer. Nüüd saab õpetaja/mentor lubada oma klassil oma vastuseid ette lugeda ja see, kelle vastuseid teised ei korda, saab eripunkti. Selle eripunkti mõte seisneb selles, et enamik vastuseid on samad, seega premeeritakse karbist väljamõtlejat.
Trivia
Trivia on samal ajal hariv ja meelelahutuslik! Õpetajad, võite isegi valida oma õpetamise õppekavaga seotud teemasid. Trivia tagab alati juhusliku, kuid samas väljakutseid pakkuva atmosfääri.
Kuidas mängida. See on tegelikult üsna lihtne. Õpetajad/mentorid saavad avada mis tahes tühiasjade generaatori, valida teema, esitada selle teema kohta küsimusi ja õpilased saavad vastused tippida. Õpilane, kellel on kõige rohkem tühiasi punkte, võidab.
Kui see on väiksem klass, võiksite tõenäoliselt lubada neil vastused valjusti öelda. Teemad keerlevad peamiselt selliste ainete ümber nagu loodusteadused, geograafia, üldsõna, bioloogia, geomeetria, meelelahutus, kunst, ajalugu jne.
Kategooriad
Kategooriad või nagu mõned ütlevad, Scattergories on suurepärane mäng, mida mängida kõigi õpilastega, olenemata nende vanusest. Siiski peavad kategooriad arenema ja olema iga erineva vanuserühma jaoks paremini seostatavad.
Kuigi õpetajad võivad klassi ühiste huvide, teadmiste ja popkultuuri põhjal luua oma kategooriad, on paar veebikategooriate generaatorit, mida saate kasutada. Siiski on kõige parem koostada oma nimekiri, kuna tunnete oma klassi kõige paremini.
Kuidas mängida. Õpetajal võib olla koostatud nimekiri kategooriatest, mis klassile antakse. Kui kategooria on püstitatud, on igal õpilasel võib-olla 60-sekundiline ajapiirang, et koostada küsitud kategooriast 5 üksust sisaldav loend. Nad võivad selle kas ükshaaval valjusti öelda või lihtsalt saata oma vastused üldisesse Zoomi vestlusesse.
Kategoorianäideteks võivad olla lilled, kohad, B-ga algavad nimed (väiksemate laste puhul) ja suuremate puhul võite lisada samadele kategooriatele raskusastmeid, näiteks püsililled, olümpiamängude toimumiskohad ja Q-ga algavad nimed. Õpilased, kes lisavad oma vastused kõige kiiremini, võidavad punkte.
Sõnaehitus
See on ideaalne mäng mängimiseks, eriti kui ideed on otsas. See on nii lõbus kui ka põnev ning seda saab mängida igas vanuserühmas õpilastega.
Kuidas mängida. Õpetaja alustab mängu juhusliku sõna hüüdmisega ja järgmine mängija peab ütlema uue sõna alates eelmise sõna viimasest tähest.
Nüüd saab vanemate laste mugavustaset kitsendada, valides niši. Näiteks kui teil on muusikaklass, võiksite teemaks olla kõigi aegade lemmikbändid/muusikud. Pidage meeles, et kui soovite, et mäng kestaks kaua, peaks teil olema lai nišš.
Ühendage
Connect on veel üks keelepõhine mäng. See mäng nõuab erinevalt Word Building'i tagasihoidlikust stiilist pigem mõtlemisprotsessi.
Kuidas mängida. Esimene mängija ütleb sõna ja järgmine inimene sõna, millel on kuidagi seos eelmisega. Oletame, et alustate sõnaga "Kardinad", siis võib järgmine sõna olla "Kangas" ja seejärel "Värvid" (kangavärvid), "Värvid", "Vikerkaar" ja nii edasi. Täiesti vinge on näha selles mängus ootamatut sõnapööret.
Bingo!
See salapärane numbrimäng on veel üks viis oma klassiga sideme loomiseks. Eristuge meie ülejäänud sõnapõhistest mängudest, kutsuge mõned numbrid külla ja veetke Bingoga mõnusalt aega!
Kuidas mängida. Iga mängija peaks joonistama kirjutuspinnale 5×5 tabeli; 5 rida ja 5 veergu, kõrval suurtäht BINGO. Nüüd puistake numbrid 1 kuni 25 kõigi nende lahtrite peale äsja joonistatud Bingo kastis. Ärge unustage hoida neid juhuslikult (seega piserdage).
Iga osaleja hakkab numbrit välja hüüdma ja ülejäänud peavad selle numbri oma lehtedele kriipsutama. See tsükkel jätkuks ja iga kord kriipsutatakse rida suvalises suunas täielikult läbi; horisontaalselt, vertikaalselt ja diagonaalselt, kriipsutatakse läbi ka üks täht "BINGO" küljelt. Mängija, kelle kogu sõna (BINGO) on läbi kriipsutatud, karjub Bingo! Muutes temast võitjaks.
Mälumäng
See suurepärane mälu testimise mäng sobib teie klassiga lõbusalt veebis veetmiseks. Sõnavalik oleks aga iga klassiga erinev, muutes õpilastel mänguruumi mugavamaks.
Kuidas mängida. Otsustage ühine teema ja esimene mängija ütleb sellel teemal sõna. Nüüd peaks järgmine inimene kordama eelmist sõna ja seejärel lisama uue. Ring jätkub ja mäluketi katkestanud osaleja on mängust väljas. Viimasena seisev mängija on võitja. Näiteks kui valite teemaks lilled, oleks tsükkel midagi sellist nagu "päevalill", "päevalill, roos", "päevalill, roos, saialill" jne.
Jäta seitse vahele
Kõnekeeles tuntud kui "Seitse üles!", see on suurepärane mäng klassi lõpetamiseks või tunni alustamiseks. See toimib suurepärase tähelepanu katalüsaatorina, kuna õpilased peaksid selles mängus olema kiired ja tähelepanelikud numbrite suhtes.
Kuidas mängida. Mäng on sisuliselt numbrite komplekt 1 kuni 7, mida korratakse ikka ja jälle. Kuid siin on konks, number 7 tuleb asendada numbriga Seven Up! Ja kui see on tehtud, algab tsükkel uuesti 1-st. Õpetaja saab mängu alustada, öeldes numbri 1 ja mäng läheb iga korraga kiiremini edasi, mistõttu õpilastel on veelgi põnevam meeles pidada, et 7 vahele jätta ja asendada Seven Up!
Aardejaht
Scavenger Hunt on suurepärane mäng noorema klassiga mängimiseks. Võiks proovida ka vanematega, aga neile huvitavamate mõistatustega.
Kuidas mängida. Õpetaja kirjeldab midagi, mida ta soovib, et õpilased oma kodudest leiaksid. Näiteks "Jahtige midagi, mida on lihtne kaasas kanda ja milles on elekter" (see on taskulamp). Ärge unustage välja öelda tegelikku sõna, vaid kirjeldage sõna arusaadavalt. Eelkooliealiste laste puhul võite kasutada täpset sõna ja mitte mõistatusküsimusi.
Andke antud asja(de) leidmiseks aega umbes 3 minutit. Need, kes asja esimesena jahivad, saavad punkte ja võidab kõige rohkem punkte kogunud laps. Tõenäoliselt võiksite teismeliste õpilaste jaoks mängu tõsta, kaasates rohkem Internetti ja nende üldiselt kasutatavaid rakendusi või midagi sarnast. Internetis on palju huvitavaid Scavenger Hunt mõistatusi ja teemasid, mida saate kasutada nii vanemate kui ka väiksemate laste jaoks.
Tabu
See mäng on parim, kui seda mängitakse palju vanemate õpilastega, kuna peaksite kasutama Taboo Word Generatorit ning nad saavad lingi ja mängureeglite kasutamisest aru palju kiiremini kui nooremad.
Kuidas mängida. Link antakse kõigile, kuid mängija, kes on üleval, vaatab generaatorisse ja mitte keegi teine. Nüüd on mäng selline, et meeskond peaks selle ära arvamiseks kirjeldama sõna. Kuid siin on keerdkäik. Samuti on nimekiri sõnadest, mida te ei saa kasutada, seega Tabu. Õpetaja võiks hoida eraldi tabelit ja võitja välja kuulutada lõpupoole.
20 küsimust
See on huvitav äraarvamismäng. See toimib paremini väiksema klassi jaoks, kuna suhtlus oleks lakoonilisem ja keegi ei jääks kõrvale.
Kuidas mängida. Kogu klass saab otsustada ühise teema üle ja õpetaja alustab mängu mõeldes sellele teemale midagi. Ülejäänud õpilased peaksid proovima ära arvata, mida õpetaja mõtleb, esitades 20 küsimust. Kuid õpetaja saab vastata ainult "jah" või "ei". Mõelge kordamööda mõni sõna välja ja laske see teistel kahekümne küsimusega ära arvata!
Simon ütleb
Kui otsite viise, kuidas panna oma väikesed lapsed tunnis keskenduma, siis loobuge sellest mängust ja nad saavad kindlasti säravamaks.
Kuidas mängida. Õpetaja ütleb midagi, mida ta soovib, et klass teeks, ja õpilased järgivad seda. Muutke see naljakaks ja rumalaks, eriti väikeste jaoks. Mida jaburam, seda naljakam, nad kõik naeravad ja siis parema tujuga tundi kuulata. Näiteks „Simon ütleb, et hüppa nii kõrgele kui võimalik ja ära raputa ega liiguta end pärast maandumist” või „Simon ütleb, et kuula klassijuhatajat 10 minutit” (sujuv, eks?).
ma luuran
Kuna Zoomi koosolekul on nii palju erinevaid ja värvilisi taustasid, osutub I Spy suurepäraseks mänguks, mida mängida suure klassi/meeskonnaga. Vanus pole siin oluline, sest kõigile meeldib kõne ajal vaadata enda ja teiste videoid. Nii et nendest videotest millegi otsimine oleks lõbus, ükskõik mida!
Kuidas mängida. Õpetaja alustab mängu, öeldes: "Ma luuran oma väikese silmaga, midagi..." ja seejärel kirjeldab, mida ta soovib, et klass leiaks. Veenduge, et kirjeldatavad asjad oleksid kõigile kõnes osalejatele nähtavad. See, kes selle esimesena leiab, saab punkti. Näiteks võite öelda midagi sellist: "Ma luuran oma väikese silmaga midagi klaasjat, millel on punane värv" (see on punaste lilledega vaas).
Nautige oma klassiga lõdvestunud aega pärast täisväärtuslikku virtuaalse õppimise päeva nende Zoom-mängudega!