Nende mängudega hoidke oma klass elus isegi pandeemia ajal
Kogu töö ja ükski mäng on igivana hirm. Koolivaheaeg ja paar lõbusat tundi, mida õpilased ja mentorid klassiruumides jagasid, on endiselt virtuaalselt taastatavad!
Google Meet on üks selline fantastiline platvorm, mis sobib suurepäraselt mitte virtuaalsete klassiruumide jaoks, vaid ka selleks, et võtta õppetööst väga vajalik paus. Nende 10 võrgumänguga saate Google Meetis motivatsiooni ja virtuaalset mängu.
Märge: Minimeerige virtuaalne kaos, vaigistades kõik õpilased ja tühistades ainult need, kellel on midagi öelda.
Pictionary
Pictionary on äge ja kõikehõlmav mäng, mida saab mängida erinevas vanuses klassiruumides. On paar võrgurakendust, mida saate kontrollida ja oma mänguaega integreerida.
Kuidas mängida
Veenduge, et igal lapsel oleks joonistamiseks pind. See võib olla paber, tahvel või mis iganes. Esimene inimene (see võib olla õpetaja) peaks midagi välja mõtlema ja selle välja joonistama. Alustuseks on kõige parem luua teema, et lapsed saaksid oma vihjeid kitsendada. Kui joonistamine on tehtud, tulistavad teised mängijad oma vastuseid, püüdes arvata, mis visandiga võiks olla tegu.
Hang-mees välja!
See on klassikaline klassiruumimäng, mis sobib igale vanuserühmale. See on ka üks populaarseimaid mittekarantiinis olevaid klassiruumi mänge. Niisiis, miks mitte jätkata pärandit ka praktiliselt?
Kuidas mängida
Teema valivad nii õpetaja kui ka klass. Seejärel tõmbas õpetaja aluse ja lühikese vertikaalse joone, mis tähistab köit, millest tõmmatakse edasi timukas. Ta valib sõna ja kirjutab selle pinnale. Sõnal oleks aga enamasti puuduvad tähed. Näiteks _ _ _ O _ _ U _ S (see on dinosaurused).
Ülejäänud mängijad peaksid ära arvama, öeldes valjusti kirja. Kui täht on osa sõnast, siis märgitakse see üles, kui mitte, siis joonistatakse osa rippuvast mehest. Õpetaja võib ka üles kirjutada tähed, mis ei kuulu sõnasse, ja maha kriipsutada, kui neid ikka hüütakse. Idee seisneb selles, et klass mõtleb sõna välja enne, kui timukas on täielikult joonistatud.
ma luuran
I spy on armas mäng, kui su ümbruses on palju asju. Ja mis on parem kui klassi videokõne, kus igal õpilasel on erinev taust?
Kuidas mängida
Õpetaja märgib mõttes üles midagi, mida ta konkreetse õpilase videos näeb ja mis on selgelt nähtav ka ülejäänud õpilastele. Siis ta ütleks "Ma luuran oma väikese silmaga midagi..." ja et midagi tuleks mõistatuses kirjeldada (ärge avaldage tegelikku kirjeldust).
Näiteks kui mängija näeb ühe oma klassikaaslase video taustal punast salli, siis ta ütleb: "Ma luuran oma väikese silmaga midagi õunavärvi, kuid pehmet". Ülejäänud klass peaks selle ära arvama ja see, kes selle õigesti arvab, on järgmisel seansil spioon. Kui aga mängid palju noorema klassiga, saab järgmise pöörde edasi teha päri- või vastupäeva. Vanemate õpilaste jaoks võiksid teil olla karmimad vihjed.
Simon ütleb
Selles mängus võib olla suvaline arv osalejaid, 7 kuni 20 või isegi rohkem. Mida rohkem seda uhkem. Pealegi on see ka suurepärane võimalus panna kõik õpilased teie käske korraga kuulama!
Kuidas mängida
Mentor alustaks millegagi, mida nad sooviksid, et ülejäänud klass teeks. Ja kõik järgivad seda. Raskusaste võib tõusta sõltuvalt teie klassi vanusest. Teismelistele ei meeldiks „nina puudutada ja viis korda ümber pöörata” nii palju kui väikelastele. Hoidke oma klassi jaoks sobiv kaasatuse tase, et veeta koos imeline aeg!
Kategooriad
Kuigi seda mängu võidi mängida peamiselt nooremate lastega, on meelelahutus endiselt sama ka vanemate lastega, kui teil on vastavad kategooriad.
Kuidas mängida
Õpetaja määras kategooria ja iga laps peaks 10 või 20 sekundi jooksul nimetama 5 eset sellest konkreetsest kategooriast. Õpetaja võiks seda teha ka ükshaaval, heites seeläbi igale lapsele tähelepanu. Kuid kategooriad sõltuvad ka laste vanusest. Näiteks võib teise klassi õpilaste kategooria olla "neoonvärvid" ja kümnenda klassi õpilaste kategooria "Troonide mängu viis tähte". Veenduge, et teil oleks ainult teie klassi jaoks isikupärastatud kaasavad kategooriad.
20 küsimust
Kakskümmend küsimust on veel üks suurepärane äraarvamismäng, mida oma õpilastega Google Meetis mängida.
Kuidas mängida
Valige lai teema/teema. Õpetaja või mõni mängija võib sellest konkreetsest teemast sõna välja mõelda. Ülejäänud meeskond peaks küsimusi esitades aru saama, mida ta mõtleb. Siin on konks, nendele küsimustele saab vastata ainult "jah" või "ei" esialgne mängija / õpetaja. Head arvamist!
Arva ära naeratus
Selle kuulsa kuulsuste äraarvamismängu võiksite kaasata isegi tudengiväljaande.
Kuidas mängida
Õpetaja näitaks pilte kuulsuste naeratustest või isegi oma õpilastest (muidugi praegusest virtuaaltunnist). Ülejäänud rühm peaks ära arvama inimese, kellele see ilus naeratus kuulub. Paar naeru ja suurem naeratus pärast oletamist on palju garanteeritud. Mängijal võib olla paar naeratuse väljatrükki või võib-olla lihtsalt näidata neid videokõnes telefoni või tahvelarvutiga.
Kahoot
Tabelite ja võitjaga seotud väljakutsed on alati lõbusad, olenemata vanusest. Kahoot on siin, et muuta teie online-mänguseansid õpilastega elavamaks ja veelgi kaasahaaravamaks!
Kahoot on suurepärane viis mitte ainult oma klassi üldteadmiste proovile panemiseks, vaid ka nende saavutamissoovi taastamiseks, mis võis sulgemise ajal vaibuda. Õpilased saavad selles mängus valida ka spetsiaalse hüüdnime või neile anda! Mentoril oleks juurdepääs mõlemale küsimusele ja õpilaste vastustele. Seega luuakse esmane tulemustabel, mis koostab veelgi graafiku ja kuulutab välja võitja. Kas soovite rohkem teada saada ja seda mängu mängida?
Öö muuseumis
Seda väljakul toimuvat välimängu saab siiski virtuaalseks seadeks muuta. Kuigi see pole nii lõbus, on see siiski suurepärane mäng õpilastega sideme loomiseks. See on eksklusiivne mäng, mida mängida nooremate õpilastega.
Kuidas mängida
Õpetaja oleks muuseumipidaja ja iga õpilane oleks eraldi kuju. Õpetaja pani neile nimed või identiteedid üksikute kujudena ja lapsed peaksid selles asendis tarduma. Kuna taskulambid ja füüsiline muuseumis ringi liikumine on veebikeskkonnas võimatu, võiks muuseumipidaja ehk õpetaja kujudel lihtsalt silma peal hoida. See, kes liigub/raputab, on mängust väljas.
Riietatud Happy Hour
Kuigi see pole iseenesest mäng, on see siiski suurepärane võimalus veeta oma klassiga mõnda aega, mis ei ole seotud õpetamisega. Looge oma klassiruumi värvikas atmosfäär uuesti, kasutades ühel argipäeval rangelt riietatud teemat. Teatage mõni huvitav reedene teema ja veenduge, et kõik lapsed oleksid vastavalt riietatud.
Kuna see oleks kaetud õnnelik tund, võiksid mentorid ja nende õpilased pidada ka mitteametliku naeru, lugude, suurepäraste roogade ja jookide (muidugi Pepsi) sessiooni! Sellesse õhkkonda võiksite liita ka potlucki. Kusjuures iga õpilane peaks ise süüa valmistama, nooremate õpilaste puhul saaksid nad kodus abistada vanemaid millegi maitsva valmistamisel. Nad peaksid seda klassile esitama ja jah, sööma seda ise. Sellegipoolest on see klassina meeldiv koosolemine.
Loodame, et see nimekiri aitab teil ja teie õpilastel veebis mõnusalt aega veeta! Saate alati improviseerida, lisades mõned kohandatud elemendid sõltuvalt teie isiklikust suhtest klassiga.